Ann Dominick
Ann Dominick
教育学客座助理教授
Office:
HB 120
联系信息:
southern大学
Box 549027
阿卡德尔菲路900号
伯明翰，AL 35254
E-mail: (电子邮件保护)
职业背景:
Dr. Ann Dominick拥有超过30年的课堂教师教学经验, 数学教练, 并担任大学数学和教育学教授. 她曾获得美国国家科学基金会颁发的小学数学卓越教学总统奖, 是前阿拉巴马州年度教师, 并且是2019年UAB康斯坦斯·卡米数学教学卓越奖的获得者. Dr. Dominick 她在奥本大学获得教育学学士学位, 在伯明翰阿拉巴马大学获得教育学硕士学位, 范德比尔特大学博士学位, 并获得哈佛大学课程与教学高级研究证书. 安是 数字谈话:分数，小数和百分比 获得了2017年REVERE金灯奖最佳学科领域专业资源, 和最佳数学补充资源. 她在当地介绍她的研究, state, 参加全国性会议，并且热衷于与管理人员合作, teachers, parents, 并为广大学生提高数学教育水平.
教育背景:
B.S. 奥本大学教育学硕士
M.A.Ed. 在伯明翰阿拉巴马大学获得基础教育学位
Ed.D. 范德比尔特大学课程与教学硕士
学术兴趣:
- 数学教育
- 科学教育
- Design Thinking
Courses Taught:
教育导论:
美国公立和私立教育概况. 学生考虑教育的多个方面, 包括把教学作为一种职业, 教育的历史基础, 教育的哲学基础, 学校和教学的趋势和问题, 多样性和多元文化教育问题, 以及教育的未来. In addition, 许多社会(生活质量)问题对教师很重要, students, 以及整个社会. 需要实验室和背景许可.ED 299《小学教学的探索
这是一个基于实地的探索学期项目，需要在小学阶段的课堂上进行观察和参与. 具体要求列在每年秋季出版的临时学期公告中.EPY 320教育心理学:
人类学习的理论和实践，帮助学生发展对学习本质的理解，应用于幼儿园, kindergartens, 小学的成绩, 高中成绩. 重点放在发展和实施评估系统和专业使用标准测试和措施. 需要实验室.ED 312小学数学教学
一门方法课程，专注于幼儿的新兴数学概念. 需要丰富的现场经验. 一个体验式和服务学习的综合课程.ED 320 3-6年级数学教学
开发3-6年级儿童数学教学的技巧、材料和方法. 将注意教育有特殊需要的儿童. 需要实验室. 体验式学习和服务学习的综合课程.ED 324教学科学与健康
为教师候选人提供哲学, 内容知识, techniques, 以及协助他们向K-6年级学生讲授科学和健康知识的材料. 将注意教育有特殊需要的儿童. 实验室要求.实习II
K年级全职教学实习, 1, 2, 或者在有资格的教师和大学主管的监督下学习6周. 先决条件:注册ED 411和471，并进入教师教育计划.实习III
四年级全职教学实习, 在有执照的教师和学校主管的监督下，学习5或6个星期. 先决条件:注册ED 410和471，并进入教师教育计划.